【12/27】家庭聯絡簿

1.國語習作第14課。
2.數學作業簿(第九單元練習卷)
3.背每日二單61-81字。(星期一先測，未達15個字每日抄兩遍)

【藝文】美勞課的學生作品

【作品】給愛班同學的幸福滋味

給愛班同學的幸福滋味      賴老師

最近，我問你們：「什麼是幸福的滋味?」希望你們能用150個字左右寫下來，有同學想破了腦袋，不知道怎麼寫，覺得好難唷!!我也拿相同的問題問自己。

    有的人覺得幸福就是吃上一口美味的巧克力，也有人覺得幸福就是和家人一同共享佳節晚餐，更有人覺得幸福就是與好友或情人一同渡過美好的時光。其實，對我而言，幸福是一種累積美好經驗的過程，這個過程是要花時間等待的，剛開始滋味可能不會這麼美好，苦澀的過程也不一定都是盡如我意。可是，我會想像自己是一位在叢林裡冒險的探險家，雖然不知道前方的路途艱險與否，但仍會帶著嚮往的心前進，我沒有預期到結果會是圓滿的，但我相信途經挫折或困難後，我會有信心解決，且繼續走下去。如此的經驗持續累積下去，最終會有很多美好的畫面浮現，我會順手拿起採集袋，把這些畫面逐一擷取收下，而這些累積的美好經驗就是幸福的滋味，日後會愈陳愈香，香味四溢。

    而你們就是叢林裡給我幸福畫面的每個可愛精靈，雖然你們會表現的粗心大意、漫罵無禮、糊里糊塗與三不五時狀況外，但你們會用活潑乖巧、善解人意與豐富的搞笑動作適時的溫暖我的心，讓我的探險過程中時時出現美好畫面。像今年的「聖誕節報佳音」活動，我只有一個想像聖誕老人騎著麋鹿雪橇到班級發糖果的畫面，你們就很熱絡地討論起來，有人帶服裝、有人準備音樂，有人拿髮圈，有人做麋鹿角，還有人自願當聖誕老公公，真是令我感動！當你們在各班教室裡傳唱聖誕歌曲時，我覺得你們真的棒極了！

　　這些美好的畫面都是我的幸福滋味，我會好好地拿著採集袋用心地收集，假以時日，再從袋裡拿出來好好品嚐與回味這些幸福的滋味。

                                                                    

【國語文】第14課心智圖

【12/26】家庭聯絡簿

1.國語造句(每題至少20字)


(1)扣人心弦-
(2)…雖然…然而…
(3)…一…就…
(4)…於是…
(5)…像…像…還有…
(6)…不但是…也是…更是…
(7)…不在於…而是…

【12/24】家庭聯絡簿

1.國語第14課的圈詞一行。

【12/23】家庭聯絡簿

1.國語第14課生字一行。
2.國語第14課心智圖。

【競賽】12/27班際跳繩比賽

宜蘭縣頭城國民小學102學年度班際跳繩比賽實施計畫

一、目    的：響應健康促進運動，培養學生運動風氣，增進學生身心健康。

二、主辦單位：學務處。

三、協辦單位：學生自治幹部。

四、比賽對象：三～六年級（每班合計24人）。

五、比賽時間：102年12月27日（星期五08:40進場）

第一大節為三、四年級，第二大節為五、六年級。

六、比賽地點：本校體育館。

七、比賽方式：分三階段進行(不限前迴旋或後迴旋)。

1. 第一階段：計時15秒。

        哨音響起即開始跳繩，在跳繩中途失誤者即蹲下，至計時器15秒終了鳴笛仍在跳繩者即過關，每成功一位獲得積分1分。

2.第二階段：計時30秒。

        哨音響起即開始跳繩，在跳繩中途失誤者即蹲下，至計時器30秒終了鳴笛仍在跳繩者即過關，每成功一位獲得積分2分。

    3.第三階段：計時1分鐘。

        哨音響起即開始跳繩，在跳繩中途失誤者即蹲下，至計時器1分鐘終了鳴笛仍在跳繩者即過關，每成功一位獲得積分3分。

八、裁判：以上三階段比賽請學生自治幹部協助清點班級過關人數，將人數回報給負責登記之裁判老師。

九、成績計算：採積分制，第一階段過關者獲得積分1分，第二階段過關者獲得積分2分，第三階段過關者獲得積分3分。如果三階段總積分相同者以第三階段得分較多者為勝隊，若三階段積分完全相同者即進行90秒班級PK賽，獲勝班級即為勝隊。

十、獎勵：取前三名班級，頒發優勝獎狀。

十一、器材：學生可自備跳繩，無跳繩者使用學校提供的（數量有限）。

十二、本辦法經呈校長核准後實施，修正時亦同。

注意事項：

一、請比賽班級老師將學生帶至體育館舞台前以排面班6位共四排排列。

二、學務處會將跳繩放置在舞台前地板上，提供給無跳繩的學生使用，請老師指導學生於比賽後將跳繩放置回原位。

三、請各年級各班於比賽時依班級順序出場，未比賽班級請於一樓階梯等候。

四、跳繩比賽時只要跳繩停止迴旋動作即算失敗，請老師提醒學生於原地蹲下以利成績登記。

【12/20】家庭聯絡簿

1.國語習作第13課。
2.查國語第14課生字
3.短文：「幸福的滋味」，150字以上

【12/19】家庭聯絡簿

數學習作p84~86。

【12/18】家庭聯絡簿

國語第13課的語詞(14個)各一行。

【12/17】家庭聯絡簿

國語習作第12課-書信。

【12/16】家庭聯絡簿

國語第13課的生字各一行。
國語第13課的心智圖

【12/12】家庭聯絡簿

1.數學作業簿10題。
2.查國語第13課的生字。
3.寫一封書信給想念或尊敬的親朋好友。(150字以上)

----一封書信範例----
○○同學台鑒：
　   自從兩年前聚會一別後，已許久未曾與你見面，不知你現在在異鄉的工作與生活是否如意？
　　回想高中時期的你，不僅在數理方面的領悟力反應靈敏，在語文方面的記憶背誦更是令我們望塵莫及，更令我印象深刻的是你在口琴、象棋、書法和素描畫上的突出表現，在我輩當中，首屈一指。還記得，當時你、阿龍和我三人組隊參加第二屆的全校象棋比賽，猶如關公當年的「過五關斬六將」，雖然我們三個人沒有關公的勇猛無敵，但卻有著「三個臭皮匠，勝過一個諸葛亮」的信念，果然，不費吹灰之力，聯手奪下當年的冠軍，蔚為佳話。
       雖然畢業後各自踏上不同的旅程，偶爾只靠電話或信件往返瞭解你的近況，且見面次數並不多，但最令我感動的是，你每年固定捎來的生日祝福。雖然我不知道你是怎麼辦到的，但這著實是一輩子難忘的情誼啊！
       如今，時隔20多年了！雖然你我各自不同的工作職場上打拼，也各自為美滿的家庭努力經營，但這段莫逆之交一如鑽石般，亙古不變，新的一年即將到來，你的生日也隨之而到，先預祝您的生日快樂，平安喜樂。順頌
時綏
                                                                                       弟○○ 謹啟 102年12月14日

【12/10】家庭聯絡簿

1.寫國語第12課的生字各一行。
2.畫第12課的心智圖

【12/9】家庭聯絡簿

1.查國語第12課生字

【12/6】家庭聯絡簿

1.數學練習卷(第七單元)，寫在數學作業簿上。
2.國語習作第11課。
3.數學習作80、81頁。

【12/5】家庭聯絡簿

國語第11課的語詞各1行。

【12/4】家庭聯絡簿

1.國語第11課生字各一行。
2.國語第11課心智圖

【12/3】家庭聯絡簿

1.數學課本第七單元練習百分百。

【生命教育】當校園來了一隻受傷的白腹鶇之後…

        今天一早，被打掃的學生發現在學校一棵老榕樹下的鶇鶇仔，開晨會時，校長找我去查看什麼情況，帶回圖書館後，經阿斌老師查看，發現嘴角有血漬無精神，研判應該是撞玻璃所致，只好找箱子被子幫牠取暖。

【12/2】家庭聯絡簿

1.查國語第11課的生字。